
Doskonal swoje umiejętności kliniczne

Dostęp do sesji szkoleniowych na żywo

Interaktywne analizy i pewność w gabinecie
ABSTRAKT
Dzień 1: Rozszerzona wersja terapii EMDR
Terapia EMDR rozwija się w środowisku sprzyjającym innowacjom, niemniej potrzebuje zastosowania wyników nowych badań naukowych, które wzmocnią jej skuteczność. W tym celu EMDR 2.0 stanowi wersję terapii EMDR opartą na standardowym protokole EMDR, jednak zawierającą szereg modyfikacji dotyczących jej wdrażania. Dostosowania te opierają się na doświadczeniach klinicznych w leczeniu pacjentów z złożonym zespołem stresu pourazowego (PTSD) oraz na badaniach naukowych dotyczących teorii pamięci roboczej i wpływu zadań obciążających pamięć roboczą na wspomnienia traumatyczne. Mówiąc dokładniej, EMDR 2.0 opiera się na założeniu, że jeśli klient jest bardziej zmotywowany, jeśli wspomnienie jest lepiej aktywowane, a pamięć robocza pacjenta jest silniej obciążona, ma to pozytywny wpływ na skuteczność i efektywność terapii EMDR.
Celem tego warsztatu jest zdobycie nowej inspiracji do leczenia pacjentów cierpiących na przewlekły i ciężki zespół stresu pourazowego (PTSD) i/lub z ciężką współwystępującą psychopatologią, którzy wykazują wysoki poziom lęku i dysocjacji, a u których osiągnięto ograniczone efekty leczenia. Podczas wykładu zostaną zaprezentowane nowe, skuteczne zastosowania, od technik obciążających pamięć roboczą specyficznych dla danej metody, po inne techniki mające na celu destabilizację wspomnień. Odbędzie się to za pomocą fragmentów filmów z terapii w praktyce klinicznej.
Przedstawione zostaną koncepcje poparte badaniami
- Im większe obciążenie pamięci roboczej, tym silniejsze efekty desensytyzacji,
- wyższy poziom pobudzenia ma silniejszy efekt desensytyzacji
- Obciążenie specyficzne dla danej modalności może zapewnić dodatkowy efekt
- Nieoczekiwane („zaskakujące”) techniki interwencyjne mogą przerwać proces rekonsolidacji pamięci
Poznaj szereg zadań obciążających pamięć, w tym:
- bardzo szybkie ruchy gałek ocznych o zróżnicowanych wzorcach (V),
- zadania ortograficzne (V/A),
- wymawianie słów na głos (A),
- efekty szokowe (V/A),
- wybijanie złożonych rytmów (K),
- kroki V (K)
Dzień 2: Skuteczne techniki EMDR stosowane w terapii EMDR: EMD bomb, Flash 1.0, Flashforward i Mental Video Check, technika „nieświadomości terapeuty” oraz techniki miareczkowania
Podczas tych warsztatów Suzy Matthijssen wyjaśni, w jaki sposób terapeuci mogą wykorzystywać specjalne techniki EMDR 2.0 w leczeniu pacjentów cierpiących na różne zaburzenia psychiczne, w tym na złożony zespół stresu pourazowego (Complex PTSD). Pokaże, jak radzić sobie z utrwalonymi wzorcami unikania u pacjentów, którzy odczuwają zbyt duży strach i wykazują zbyt silną skłonność do unikania, by rozpocząć terapię skoncentrowaną na traumie. Poprzez obszerne – i krok po kroku – demonstracje prelegenci zilustrują zastosowanie tych technik zgodnych z EMDR 2.0 (tj. obejmujących celowe obciążanie pamięci roboczej), a także różnych technik miareczkowania zaprojektowanych, by pomóc pacjentom radzić sobie z afektem związanym z procedurami EMDR, co ma pomóc pacjentom w kontynuowaniu skutecznego przetwarzania. Dla osób, które nie znają EMDR 2.0, zostanie przedstawione krótkie wyjaśnienie podstawowych aspektów wersji 2.0.
Ponadto podczas warsztatów, na przykładach, zostanie omówione zastosowanie techniki Flashforward, która zajmuje się lękiem antycypacyjnym. Skuteczność i wszechstronność techniki Flashforward została mocno potwierdzona naukowo. Podczas warsztatów dowiesz się, jak stosować technikę Flashforward w połączeniu z Mental Video Check, inną techniką, która jest niezbędna w leczeniu zaburzeń lękowych za pomocą terapii EMDR. Dowiesz się również, jak stosować technikę Flashforward w pracy z pacjentami skłonnymi do dysocjacji, takimi jak osoby z zespołem stresu pourazowego o złożonym przebiegu (C-PTSD) lub z cechami zaburzenia osobowości typu borderline. Wszystkie techniki można stosować zarówno w terapii stacjonarnej, jak i wirtualnej, a omówione zostaną szczegółowe instrukcje dotyczące każdej z nich. Wyjaśnione i zademonstrowane zostaną również techniki EMD bomb, FLASH 1.0 oraz procedura „blind to therapist" (nieświadomość terapeuty), wraz z filmami przedstawiającymi pacjentów. Na koniec nauczysz się również technik miareczkowania, aby móc utrzymać pacjenta w oknie tolerancji.
Harmonogram szkolenia
Dzień 1
Rejestracja.
Teoria pamięci roboczej, implikacje dla terapii i ćwiczeń.
Przerwa na kawę.
Aktywacja traumy, desensytyzacja, obciążanie specyficzne dla danej modalności i ćwiczenia.
Przerwa na lunch.
Różne zadania obciążające pamięć roboczą, praktyczne wskazówki i demonstracja.
Przerwa na herbatę.
Radzenie sobie z mnemofobią i ćwiczenia.
Podsumowanie.
Dzień 2
Wprowadzenie do techniki „EMDR bomb” oraz „Flash 1.0”.
Techniki miareczkowania służące do kontynuowania przetwarzania wspomnień.
Przerwa.
Zadania obciążające pamięć (np. szybkie ruchy gałek ocznych i zadania ortograficzne).
Jak można wykorzystać „bombę EMD” i „Flash 1.0” u osób cierpiących na złożony zespół stresu pourazowego (PTSD), zarówno podczas sesji bezpośrednich, jak i zdalnych.
Przerwa.
Demonstracja krok po kroku.
Wykorzystanie techniki Flashforward w połączeniu z Mental Video Check.
Ćwiczenia praktyczne.
Przerwa.
Wykorzystanie techniki Flashforward u pacjentów skłonnych do dysocjacji, na przykład u osób z złożonym zespołem stresu pourazowego (PTSD) lub zaburzeniem osobowości typu borderline.
Technika Flashforward a terapia online.
Pytania i odpowiedzi.
Cele dydaktyczne
Dzień 1
Bibliografia zawierająca co najmniej trzy artykuły lub prace badawcze w formacie APA:
- Baddeley, A.D. (2012). Working memory: theories, models, and controversies. Annual Review of Psychology, 63, 12.1-12.29.
- De Jongh A., Ernst, R, Marques, L. & Hornsveld, H. (2013). The impact of eye movements and tones on disturbing memories of patients with PTSD and other mental disorders. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 44, 447-483.
- Littel, M., Remijn, M., Tinga, A.M., Engelhard, I.M., & van den Hout, M.A. (2017). Stress enhances the memory-degrading effects of eye movements on emotionally neutral memories. Clinical Psychological Science, 5, 316-324.
- Littel, M. & van Schie, K. (2019). No evidence for the inverted U-Curve: More demanding dual tasks cause stronger aversive memory degradation Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 65, 101484.
- Matthijssen, S.J.M.A., Verhoeven L.C.M., Heitland, I. & van den Hout, M.A. (2017). Auditory and Visual Memories in PTSD Patients Targeted with Eye Movements and Counting: The Effect of Modality-Specific Loading of Working Memory. Frontiers in Psychology, 8:1937
- Matthijssen, S.J.M.A., Beerschoten, L.M., De Jongh, A., Klugkist, I.G., & van den Hout, M.A. (2019). Effects of "Visual Schema Displacement Therapy" (VSDT), an abbreviated EMDR protocol and a control condition on emotionality and vividness of aversive memories: two critical analogue studies. Journal of Behavior Therapy and Experimental Psychiatry, 63, 48-56. https://doi.org/10.1016/j.jbtep.2018.11.006
- Matthijssen, S. J. M. A., van Schie, K., & van den Hout, M. A. (2018). The Effect of modality specific interference on working memory in recalling aversive auditory and visual memories. Cognition and Emotion, 1-12. doi:10.1080/02699931.2018.1547271
- Matthijssen, S.J.M.A. Brouwers, T.C., van Roozendaal, C., Vuister T.C.M., De Jongh, A. (2021) The effect of EMDR versus EMDR 2.0 on emotionality and vividness of aversive memories in a non-clinical sample. European Journal of Psychotraumatology, 12:1, 1956793, https://doi.org//10.1080/20008198.2021.1956793
- Van den Hout, M. A., Eidhof, M. B., Verboom, J., Littel, M., & Engelhard, I. M. (2014). Blurring of emotional and nonemotional memories by taxing working memory during recall. Cognition and Emotion, 28, 717–727.
- Veen, S.C. van, Schie, K. van, Wijngaards-de Meij, L.D.N.V., Littel, M., Engelhard, I.M. & Hout, M.A. van den (2015). Speed matters: relationship between speed of eye movements and modification of aversive autobiographical memories. Frontiers in Psychiatry, 6, 2-9.
Dzień 2
UCZ SIĘ Z NAMI
TRENERZY
Dlaczego z nami?
CHCESZ BYĆ NA BIEŻĄCO?Otrzymywać informacje o grantach?
FAQ
Oferujemy szeroki wybór kursów w obszarze terapii EMDR. Nasz program nauczania został starannie opracowany z myślą o osobach na każdym etapie nauki. Każdy kurs jest tworzony przez ekspertów branżowych i regularnie aktualizowany, aby zapewnić Ci naukę aktualnych, praktycznych umiejętności dostosowanych do obecnych wymagań rynku.
Oczywiście! Po pomyślnym ukończeniu dowolnego kursu otrzymasz profesjonalnie zaprojektowany, poświadczony certyfikat ukończenia, który potwierdza Twoje nowo nabyte umiejętności. Certyfikaty te można udostępniać i dodawać bezpośrednio do profilu na LinkedIn, dołączać do CV lub przedstawiać pracodawcom jako wiarygodny dowód rozwoju zawodowego i osiągnięć.
Obecnie oferujemy szkolenia prowadzone na żywo. Dzięki sesjom prowadzonym na żywo przez instruktorów możesz korzystać z porad w czasie rzeczywistym, bezpośredniej interakcji z doświadczonymi instruktorami oraz wspólnej nauki z innymi uczestnikami.
Oczywiście! Członkowie PTT EMDR otrzymują 10% upust od ceny szkolenia.
Tak. Obecnie możesz uzyskać pożyczkę oprocentowaną 0% z umorzeniem nawet do 50% w ramach tzw. pożyczek na kształcenie. Skontaktuj się z operatorem: https://pozyczkinaksztalcenie.pl.
.png)








